 |
| جميع دروس و مواضيع مسابقة استاذ التعليم المتوسط 2016- صفحة متجددة |
بسم الله الرحمن الرحيم
بالنظر لكثافة الدروس و كثرة الاختصاصات الخاصة بمسابقة استاذ التعليم المتوسط 2016 و بحثكم الدائم عن ما يتعلق بمواضيع الاختبارات قررت مدونة التربية و التعليم أن تضع هذه الصفحة بين ايديكم لتقدم لكم جميع الدروس التي تتضمن اختبارات مسابقة استاذ التعليم المتوسط وفق المنهاج الذي وضعته وزارة التربية الوطنية حيث تكون شاملة لجميع التخصصات و تغنيكم عن البحث كما توفر لكم الجهد و الوقت بحيث نقدم لكم دروسا مختصرة وواضحة و مفهومة .
كيفية عمل فريق مدونة التربية و التعليم ؟ :
1- تقوم مدونة التربية و التعليم بوضع دروس و مواضيع يوميا ان شاء الله لكل تخصصات الطور المتوسط .
المطلوب من المترشح :
2- يقوم المترشحون للطور المتوسط بالدخول الى هذه الصفحة لمراجعة الدروس و الاطلاع على الجديد الذي سيكون يوميا ان شاء الله ( 5 دروس يوميا على الأقل بإذن الله )
كيفية المراجعة ؟
تعلمون أن كل اختصاص لديه 4 مواد : ثقافة عامة ( موحد ) - فرنسية ( موحد ) - تكنولوجيا الاعلام و الاتصال ( موحد) - مادة في الاختصاص
و بالتالي يقوم المترشحون بالبحث في هذه الصفحة عن اختصاصهم و مراجعة الدروس المختصرة و اذا ارادوا مراجعة المواضيع المشتركة فسيجدونها أيضا .
ملاحظة : من الأفضل مراجعة ثلاث دروس يوميا ( درسين في الاختصاص و درس في احدى المواد الأخرى )
برنامج الاختبارات للالتحاق برتبة أستاذ التعليم المتوسط 2016
(مسابقة على اساس الاختبارات):
ملاحظة : الدروس التي يتم اضافتها تجدونها خطها مائل و عريض و بالتالي يمكنكم الضغط عليها للاطلاع على الدرس
اليوم فقط تم فتح هذه الصفحة لذلك ليست بها دروس كثيرة نرجوا ان تتفهموا ذلك لكن سوف نعمل على اتمام جميع الدروس ان شاء الله تعالى في وقت قياسي
1 - اختبار في الثقافة العامة:
* مضمون الاختبار وغايته :
على المترشح أن يتناول موضوعا عاما أو ذا علاقة بأهم المشاكل السياسية
أو الاقتصادية أو الثقافية أو الاجتماعية للعالم المعاصر .
يجب ان يسمح الاختبار بتقييم :
- الثقافة العامة للمترشح أو مستوى استيعابه مواضيع الساعة،
- قدرته على وضع تفكير شامل،
- وجاهة طريقة التفكير و الافكار المتناولة و هذا على ضوء الاشكالية التي يثيرها الموضوع و الرهانات التي يطرحها.
يتضمن اختبار الثقافة العامة على سبيل المثال لا الحصر، أحد المواضيع الآتية :
اقتصاد السوق والسياسة الاجتماعية،
العولمة
مكافحة التصحر
المياه،
المحيط والتنمية،
البطالة وسياسة التشغيل في الجزائر،
المؤسسات السياسية في الجزائر،
الأسرة الجزائرية ( تاريخ وعادات وتقاليد) ،
تغير المناخ وأثره على الاقتصاد والتنمية،
السكان والنمو الديمغرافي،
دور المرأة في المجتمع ا لجزائري،
الديمقراطية،
التكامل الاقتصادي بين الدول العربية والإفريقية
1 - اختبار في الثقافة العامة:
* مضمون الاختبار وغايته :
على المترشح أن يتناول موضوعا عاما أو ذا علاقة بأهم المشاكل السياسية
أو الاقتصادية أو الثقافية أو الاجتماعية للعالم المعاصر .
يجب ان يسمح الاختبار بتقييم :
- الثقافة العامة للمترشح أو مستوى استيعابه مواضيع الساعة،
- قدرته على وضع تفكير شامل،
- وجاهة طريقة التفكير و الافكار المتناولة و هذا على ضوء الاشكالية التي يثيرها الموضوع و الرهانات التي يطرحها.
يتضمن اختبار الثقافة العامة على سبيل المثال لا الحصر، أحد المواضيع الآتية :
اقتصاد السوق والسياسة الاجتماعية،
العولمة
مكافحة التصحر
المياه،
المحيط والتنمية،
البطالة وسياسة التشغيل في الجزائر،
المؤسسات السياسية في الجزائر،
الأسرة الجزائرية ( تاريخ وعادات وتقاليد) ،
تغير المناخ وأثره على الاقتصاد والتنمية،
السكان والنمو الديمغرافي،
دور المرأة في المجتمع ا لجزائري،
الديمقراطية،
التكامل الاقتصادي بين الدول العربية والإفريقية
إصلاح المنظومة التربوية في الجزائر،
المواطنة، الحقوق والواجبات ،
المواطنة، الحقوق والواجبات ،
التسرب المدرسي
أي موضوع آخر ذي طابع عام أو من مواضيع الساعة .
أي موضوع آخر ذي طابع عام أو من مواضيع الساعة .
2 - اختبار في الاختصاص :
** اللغة العربية:
*مضمون الإختبار وغايته :
يتمثل ا لاختبار في معالجة نص شعري أو نثري من حيث بنائه اللغوي و الفكري و تقويمه النقدي .
يتضمن اختبار اللغة العربية أحد المواضيع الآتية :
*الأدب والنصو ص:
- عوامل نهضة الأدب العربي في العصر الحديث،
- الشعر العربي الحديث (أعلامه و مواضيعه و خصائصه) ،
- النثر العربي الحديث (أعلامه و مواضيعه و خصائصه) ،
- فنون النثر العربي الحدي ث( المقالة، القصة، المسرحية، الخطابة ) ،
- تطور النقد الأدبي .
* قواعد اللغة العربية :
- الجملة البسيطة والجملة المركبة،
- ترتيب عناصر الجملة الاسمية،
- ترتيب عناصر الجملة الفعلية،
- الجملة الواقعة ف اعلا، نائب فاعل ومفعولا به،
- الجملة الواقعة حالا،
- الجملة الواقعة نعتا،
- الجملة الواقعة مضافا إليه،
- الجملة الواقعة جوابا للشرط،
- الجملة الواقعة خبرا،
- الاسم الموصول،
- صيغ المدح والذم .
* البلاغة :
- المجاز المرسل،
- المجاز اللغوي،
- بلاغة التشبيه،
- بلاغة الاستعارة،
- بلاغة الكناية،
- الجناس،
- السجع،
- الطباق .
* العروض :
- لمحة عن علم العروض،
- المصطلحات العروضية (القصيدة، القطعة، البيت الشعري، العروض، الضرب، الحشو، الوزن، القافية) ،
- التفعيلات الشعرية ،
- الكتابة العروضي ة (معنى الكتابة العروضية، الحروف التي تزاد، الحروف التي تحذف) ،
- الجوازات الشعرية،
- القافية : تعريفها، حروفها، عيوبها،
- اختيار مقطوعات شعرية موزونة على البحور الآتية للتطبي ق :الطويل، البسيط، الوافر، الكامل، الرمل، الخفيف .
* أنماط النصوص وأشكال التعبير :
- أنماط النصو ص: الإخباري، السردي، الوصفي، الحواري، التفسيري،
- أشكال التعبي ر: تحرير الرسالة الإدارية، الترجمة والسيرة، التلخيص، التقليص، الحكاية، القصة، الأسطورة، المسرحية،
الخطبة، التحليل والتركيب، الموازنة، المقالة، نثر القصيدة.
** اللغة الامازيغية:
*مضمون الإختبار وغايته :
يتمثل الاختبار في دراسة نص يتناول المسائل المتعلقة بفهم النص و الكفاءة اللغوية و الكتابية.
يهدف الاختبار إلى فحص درجة تحكم المترشح في اللغة الامازيغية .
يتضمن اختبار اللغة الامازيغية المواضيع الآتية:
*إتقان اللغة:
- مورفولوجيا،
- قواعد،
- مفردات .
* أشكال النصوص :
- ا لسردي،
- الوصفي،
- العر ض/ الشرح ،
- الحجاجي .
* تقنيات التعبير:
- التلخيص،
- عرض حال بموضوعية،
- عرض حال بالنقد .** التاريخ و الجغرافيا:
*مضمون الإختبار وغايته :
يتمثل الاختبار في معالجة موضوع في التاريخ و الجغرافيا
يهدف الاختبار إلى تقدير معارف المترشح في التاريخ و الجغرافيا.
يتضمن اختبار التاريخ و الجغرافيا أحد المواضيع الآتية:
* التاريخ:
- الحضارة اليونانية
- الحضارة الرومانية .
- المغرب في العصور الوسطى،
- الجزائر في العهد العثماني،
- السياسة الاستعمارية الفرنسية في الجزائر 1830-1962
- المقاومة الشعبية في الجزائر 1830-1919
- الحركة الوطنية الجزائرية 1919-1954
- الثورة الجزائرية 1954-1962
- الجزائر والمنظمات الدولية .
* الجغرافيا:
– السكان في العالم،
- عالم الشمال وعالم الجنوب،
– الجزائ ر: الموارد الطبيعية والبشرية والاقتصادية،
– التجارة ا لعالمية،
– الأقاليم المناخية الكبرى في العالم،
– المدن والمواصلات في الجزائر،
– المخاطر الطبيعية في الجزائر .** الرياضيا ت:
* مضمون الإختبار وغايته :
يتمثل الاختبار في مجموعة تمارين مستقلة عن بعضها.
يهدف الاختبار الى تقدير معارف المترشح المتعلقة بالمفاهيم الرياضية وحل المسائل وصياغة البراهين .
يتضمن اختبار الرياضيات أحد المواضيع الآتية:
*التحليل:
- دراسة الدوال العددية (كثيرات الحدود، الدوال الناطقة، الدوال اللوغاريتمية، الدوال الأسية ) ،
- التكامل وحساب المساحات،
- توظيف الدوال لحل مشكلات،
- المتتاليات العددية .
*الأعداد والحساب :
- مجموعات الأعداد، القسمة الإقليدية، القواسم والمضاعفات،
- الحساب والعمليات على الكسور، الحساب والعمليات على الأعداد العشرية،
- الحساب الحرفي، الحساب على الجذور،
- الموافقات في ص .
* الهندسة:
- حل مسائل توظف فيها خواص أشكال هندسية مأ لوفة (مثلث، مربع، مستطيل، معين، شبه منحرف، دائر ة )،
مبرهنة طالس مبرهنة فيثاغورس،
- التحويلات النقطية في المستوي : التناظر المحوري والتناظر المركزي، التحاكي، الانسحاب، الدوران،
- حساب حجوم مجسمات بسيطة (مكعب، متوازي مستطيلات، اسطوانة دورانية، الهرم).
*إحصاء واحتمالات :
- تنظيم معطيات في جدول وتمثيلها بمخطط، التمثيل البياني بالأعمدة أو بالقرص ( القطاع الدائر ي )، المضلعات
التكرارية، المدرجات التكرارية،
- تلخيص سلسلة بمؤشرات الموقع ومؤشرات التشتّت،
- حساب احتمالات أحداث بسيطة (الاحتمالات المتساوية) .** العلوم الطبيعية:
*مضمون الإختبار وغايته :
يتمثل الاختبار في مجموعة تمارين مستقلة عن بعضها .
يهدف الاختبار الى تقدير كفاءة المترشح على تنظيم و استعمال معارفه في العلوم الطبيعية.
يتضمن اختبار العلوم الطبيعية أحد المواضيع الآتية:
*وحدة بناء الكائنات الحية:
- بنية الخلية،
- مفهوم النسيج .
* التغذية عند الإنسان والنبا ت:
- تحويل الطاقة،
- وظائف الإطراح عند الإنسان و النبات ،
- النمو عند الإنسان و النبات،
- طرق التكاثر عند الإنسان و النبات،
- التكاثر الجنسي و التكاثر الخضري .
*الاتصال و التنسيق الوظيفي في العضوية :
- الاتصال العصبي ،
– الاتصال الهرموني،
- المناعة : أنواعها، مراحل الاستجابة المناعية النوعية، الإعتلالات المناعية .
* الانقسامات الخلوي ة (ميتوزي ، ميوز ي):
- تشكل الأعراس، الإلقاح ، مراحل تطور الجنين عند الإنسان،
- الوراث ة: الهجونة الأحادية /الثنائية،
- الدعامة الوراثية لانتقال الصفات .
* الصخور :
- التركيب الفلزي للصخور،
- دورة الصخور،
- التربة : الخصائص، النشأة ، التطور،
- الدينامية الداخلية و الخارجية للكرة الأرضية،
- الزلازل، البنية الداخلية للكرة الأرضية،
- النشاط العام للظهرات،
- الظواهر الجيولوجية المرتبطة ب التكتونية العامة،
- استغلال الموارد و المناجم،
- المستحثات .** اللغة الفرنسية:
*مضمون الإختبار وغايته :
يتمثل الاختبار في دراسة نص يتناول المسائل المتعلقة بفهم النص و الكفاءة اللغوية و الكتابية.
يهدف الاختبار إلى فحص درجة تحكم المترشح في اللغة الفرنسية .
يتضمن اختبار اللغة الفرنسية المواضيع الآتية:
*إتقان اللغة:
- مورفولوجيا،
- قواعد،
- مفردات .
* أشكال النصوص :
- السردي،
- الوصفي ،
- العر ض /الشرح ،
- الحجاجي .
* تقنيات التعبير:
- التلخيص،
- عرض حال بموضوعية،
- عرض حال بالنقد .** اللغة الانجليزية:
*مضمون الإختبار وغايته:
يتمثل الاختبار في معالجة نص يتناول المسائل المتعلقة بفهم النص و الكفاءة اللغوية و الكتابية.
يهدف الاختبار إلى فحص درجة تحكم المترشح في اللغة الانجليزية .
يتضمن اختبار اللغة الانجليزية المواضيع الآتية:
*فهم و تفسير:
- التحكم في اللغة :
قواعد الجملة( تركيب الكلمات ، قواعد ، صوتيا ت) ،
أنواع النص: قصصي، وصفي، تعليلي .
* تعبير كتابي،
* تعليمية اللغة:
- مقاربات تدريس اللغة الانجليزية .
* المعارف الثقافية:
- ثقافة و تاريخ و حضارة البلدان الناطقة باللغة الانجليزية،
- التحديات المطروحة على المدرسة الحديثة .** التربية البدنية والرياضية :
*مضمون الإختبار وغايته :
يتمثل الاختبار في مجموعة أسئلة تستوجب على المترشح اعطاء أجوبة قصيرة أو مستفيضة، حسب الحالة .
يهدف الاختبار إلى تقدير معارف المترشح النظرية في التخصص و كذا مدى تحكمه في المصطلحات و المفاهيم الم تصلة بها.
يتضمن اختبار التربية البدنية والرياضية أحد المواضيع الآتية:
*البيولوجيا الرياضية:
- الوظائف الكبرى،
- الموارد الطاقوية،
- الجهد عند الطفل والمراهق .
* علم النفس الاجتماعي الرياضي :
- تسييرالأفواج،
- التحفيز،
- مراحل التنمية عند الطفل .
*نظرية و منه جية التربية البدنية و الرياضية :
- أهداف و غايات التربية البدنية و الرياضية ،
- التخطيط في التربية البدنية و الرياضية .** العلوم الفيزيائية والتكنولوجيا:
*مضمون الإختبار وغايته :
يتمثل الاختبار في مجموعة تمارين مستقلة عن بعضها .
يهدف الاختبار الى تقدير ك فاءة المترشح على تنظيم و استعمال معارفه في العلوم الفيزيائية و التكنولوجيا.
يتضمن اختبار العلوم الفيزيائية والتكنولوجيا أحد المواضيع الآتية:
* المادة وتحولاتها:
- القياسات والحساب في الكيمياء،
- بنية وهندسة بعض الأنواع الكيميائية،
- المحاليل المائية الشاردية،
مترية والكواشف الملونة، pH - المعايرة
- الفحوم الهيدروجينية،
- المجموعات الوظيفية في الكيمياء العضوية،
- المتابعة الزمنية للتحولات الكيميائية .
* الميكانيك:
- الحركة والقوة والمرجع،
- القوة والسرعة في الحركات المستقيمة والمنحنية،
- التماسك في المادة وفي الفضاء،
- قوة الاحتكاك،
- تطبيقات القوانين الثلاث لنيوتن،
- الاهتزازات الحرة لجمل ميكانيكية (النواس الثقلي ، النواس المرن ، النواس البسيط ).
* ظواهر الانتشار :
- الأمواج الميكانيكية : على سطح ماء ، طول حبل .
* الكهرباء :
- التركيبات الكهربائي ة :الت سلسل، التفرع،
- الكهرومغناطيسية والتحريض المغناطيسي،
- التوتر والتيار الكهربائيان في النظام المستمر ،
- تطور التوتر الكهربائي بين طرفي مكثفة،
- تأثير شدة التيار الكهربائي المار في وشيعة مثالية .
*الطاقة:
- الأشكال الثلاثة للطاقة،
- أنماط تحويل الطاقة،
- م بدأ انحفاظ الطاقة .** التربية الفنية التشكيلية:
*مضمون الإختبار وغايته :
يتضمن الاختبار مجموعة أسئلة تستوجب على المترشح اعطاء أجوبة قصيرة أو مستفيضة، حسب الحالة .
يهدف الاختبار إلى تقدير معارف المترشح في التربية الفنية والتشكيلية .
ي تضمن اختبار التربية الف نية والتشكيلية أحد المواضيع الآتية :
* تاريخ الفن التشكيل ي: فن ما قبل التاريخ في الجزائر، الفن القديم، فن القرون الوسطى، الفن العربي الإسلامي، فن
النهضة، فن الكلاسيكية المحدث ة، الفن الرومانسي ، الفن الواقعي، الفن الانطباعي ، الانطباعية الجديد ة، فن ما بعد
الا نطباعية، الفن الجزائري الحديث .
* علم الألوان :
-الانسجام اللوني : العائلات اللونية، الانسجام اللوني مع اللون السائد ، المكملات و علاقتها بالظل والضوء .
* علم المنظور :
-منظور المساحا ت: تعريف المنظور الخطي ، تعريف المنظور الهوائي ، منظور المساحا ت، منظور الأحجام .** التربية الموسيقية:
*مضمون الإختبار وغايته :
يتضمن الاختبار مجموعة أسئلة تستوجب على المترشح اعطاء أجوبة قصيرة أو مستفيضة، حسب الحالة .
يهدف الاختبار إلى تقدير معارف المترشح في التربية الموسيقية .
يتضمن اختبار التربية الموسيقية أحد المواضيع الآتية :
- تاريخ ال موسيقى العربية و الغربية والجزائرية ومختلف المراحل التاريخية لكل نوع،
- نظريات عامة وصولفيج عربي وغربي،
- أنواع التآليف الغنائية والآلية ( عربية و غربية و جزائرية )،
- الشخصيات الموسيقية ( جزائرية و عربية و غربية ).
- المغرب في العصور الوسطى،
- الجزائر في العهد العثماني،
- السياسة الاستعمارية الفرنسية في الجزائر 1830-1962
- المقاومة الشعبية في الجزائر 1830-1919
- الحركة الوطنية الجزائرية 1919-1954
- الثورة الجزائرية 1954-1962
- الجزائر والمنظمات الدولية .
* الجغرافيا:
– السكان في العالم،
- عالم الشمال وعالم الجنوب،
– الجزائ ر: الموارد الطبيعية والبشرية والاقتصادية،
– التجارة ا لعالمية،
– الأقاليم المناخية الكبرى في العالم،
– المدن والمواصلات في الجزائر،
– المخاطر الطبيعية في الجزائر .** الرياضيا ت:
* مضمون الإختبار وغايته :
يتمثل الاختبار في مجموعة تمارين مستقلة عن بعضها.
يهدف الاختبار الى تقدير معارف المترشح المتعلقة بالمفاهيم الرياضية وحل المسائل وصياغة البراهين .
يتضمن اختبار الرياضيات أحد المواضيع الآتية:
*التحليل:
- دراسة الدوال العددية (كثيرات الحدود، الدوال الناطقة، الدوال اللوغاريتمية، الدوال الأسية ) ،
- التكامل وحساب المساحات،
- توظيف الدوال لحل مشكلات،
- المتتاليات العددية .
*الأعداد والحساب :
- مجموعات الأعداد، القسمة الإقليدية، القواسم والمضاعفات،
- الحساب والعمليات على الكسور، الحساب والعمليات على الأعداد العشرية،
- الحساب الحرفي، الحساب على الجذور،
- الموافقات في ص .
* الهندسة:
- حل مسائل توظف فيها خواص أشكال هندسية مأ لوفة (مثلث، مربع، مستطيل، معين، شبه منحرف، دائر ة )،
مبرهنة طالس مبرهنة فيثاغورس،
- التحويلات النقطية في المستوي : التناظر المحوري والتناظر المركزي، التحاكي، الانسحاب، الدوران،
- حساب حجوم مجسمات بسيطة (مكعب، متوازي مستطيلات، اسطوانة دورانية، الهرم).
*إحصاء واحتمالات :
- تنظيم معطيات في جدول وتمثيلها بمخطط، التمثيل البياني بالأعمدة أو بالقرص ( القطاع الدائر ي )، المضلعات
التكرارية، المدرجات التكرارية،
- تلخيص سلسلة بمؤشرات الموقع ومؤشرات التشتّت،
- حساب احتمالات أحداث بسيطة (الاحتمالات المتساوية) .** العلوم الطبيعية:
*مضمون الإختبار وغايته :
يتمثل الاختبار في مجموعة تمارين مستقلة عن بعضها .
يهدف الاختبار الى تقدير كفاءة المترشح على تنظيم و استعمال معارفه في العلوم الطبيعية.
يتضمن اختبار العلوم الطبيعية أحد المواضيع الآتية:
*وحدة بناء الكائنات الحية:
- بنية الخلية،
- مفهوم النسيج .
* التغذية عند الإنسان والنبا ت:
- تحويل الطاقة،
- وظائف الإطراح عند الإنسان و النبات ،
- النمو عند الإنسان و النبات،
- طرق التكاثر عند الإنسان و النبات،
- التكاثر الجنسي و التكاثر الخضري .
*الاتصال و التنسيق الوظيفي في العضوية :
- الاتصال العصبي ،
– الاتصال الهرموني،
- المناعة : أنواعها، مراحل الاستجابة المناعية النوعية، الإعتلالات المناعية .
* الانقسامات الخلوي ة (ميتوزي ، ميوز ي):
- تشكل الأعراس، الإلقاح ، مراحل تطور الجنين عند الإنسان،
- الوراث ة: الهجونة الأحادية /الثنائية،
- الدعامة الوراثية لانتقال الصفات .
* الصخور :
- التركيب الفلزي للصخور،
- دورة الصخور،
- التربة : الخصائص، النشأة ، التطور،
- الدينامية الداخلية و الخارجية للكرة الأرضية،
- الزلازل، البنية الداخلية للكرة الأرضية،
- النشاط العام للظهرات،
- الظواهر الجيولوجية المرتبطة ب التكتونية العامة،
- استغلال الموارد و المناجم،
- المستحثات .** اللغة الفرنسية:
*مضمون الإختبار وغايته :
يتمثل الاختبار في دراسة نص يتناول المسائل المتعلقة بفهم النص و الكفاءة اللغوية و الكتابية.
يهدف الاختبار إلى فحص درجة تحكم المترشح في اللغة الفرنسية .
يتضمن اختبار اللغة الفرنسية المواضيع الآتية:
*إتقان اللغة:
- مورفولوجيا،
- قواعد،
- مفردات .
* أشكال النصوص :
- السردي،
- الوصفي ،
- العر ض /الشرح ،
- الحجاجي .
* تقنيات التعبير:
- التلخيص،
- عرض حال بموضوعية،
- عرض حال بالنقد .** اللغة الانجليزية:
*مضمون الإختبار وغايته:
يتمثل الاختبار في معالجة نص يتناول المسائل المتعلقة بفهم النص و الكفاءة اللغوية و الكتابية.
يهدف الاختبار إلى فحص درجة تحكم المترشح في اللغة الانجليزية .
يتضمن اختبار اللغة الانجليزية المواضيع الآتية:
*فهم و تفسير:
- التحكم في اللغة :
قواعد الجملة( تركيب الكلمات ، قواعد ، صوتيا ت) ،
أنواع النص: قصصي، وصفي، تعليلي .
* تعبير كتابي،
* تعليمية اللغة:
- مقاربات تدريس اللغة الانجليزية .
* المعارف الثقافية:
- ثقافة و تاريخ و حضارة البلدان الناطقة باللغة الانجليزية،
- التحديات المطروحة على المدرسة الحديثة .** التربية البدنية والرياضية :
*مضمون الإختبار وغايته :
يتمثل الاختبار في مجموعة أسئلة تستوجب على المترشح اعطاء أجوبة قصيرة أو مستفيضة، حسب الحالة .
يهدف الاختبار إلى تقدير معارف المترشح النظرية في التخصص و كذا مدى تحكمه في المصطلحات و المفاهيم الم تصلة بها.
يتضمن اختبار التربية البدنية والرياضية أحد المواضيع الآتية:
*البيولوجيا الرياضية:
- الوظائف الكبرى،
- الموارد الطاقوية،
- الجهد عند الطفل والمراهق .
* علم النفس الاجتماعي الرياضي :
- تسييرالأفواج،
- التحفيز،
- مراحل التنمية عند الطفل .
*نظرية و منه جية التربية البدنية و الرياضية :
- أهداف و غايات التربية البدنية و الرياضية ،
- التخطيط في التربية البدنية و الرياضية .** العلوم الفيزيائية والتكنولوجيا:
*مضمون الإختبار وغايته :
يتمثل الاختبار في مجموعة تمارين مستقلة عن بعضها .
يهدف الاختبار الى تقدير ك فاءة المترشح على تنظيم و استعمال معارفه في العلوم الفيزيائية و التكنولوجيا.
يتضمن اختبار العلوم الفيزيائية والتكنولوجيا أحد المواضيع الآتية:
* المادة وتحولاتها:
- القياسات والحساب في الكيمياء،
- بنية وهندسة بعض الأنواع الكيميائية،
- المحاليل المائية الشاردية،
مترية والكواشف الملونة، pH - المعايرة
- الفحوم الهيدروجينية،
- المجموعات الوظيفية في الكيمياء العضوية،
- المتابعة الزمنية للتحولات الكيميائية .
* الميكانيك:
- الحركة والقوة والمرجع،
- القوة والسرعة في الحركات المستقيمة والمنحنية،
- التماسك في المادة وفي الفضاء،
- قوة الاحتكاك،
- تطبيقات القوانين الثلاث لنيوتن،
- الاهتزازات الحرة لجمل ميكانيكية (النواس الثقلي ، النواس المرن ، النواس البسيط ).
* ظواهر الانتشار :
- الأمواج الميكانيكية : على سطح ماء ، طول حبل .
* الكهرباء :
- التركيبات الكهربائي ة :الت سلسل، التفرع،
- الكهرومغناطيسية والتحريض المغناطيسي،
- التوتر والتيار الكهربائيان في النظام المستمر ،
- تطور التوتر الكهربائي بين طرفي مكثفة،
- تأثير شدة التيار الكهربائي المار في وشيعة مثالية .
*الطاقة:
- الأشكال الثلاثة للطاقة،
- أنماط تحويل الطاقة،
- م بدأ انحفاظ الطاقة .** التربية الفنية التشكيلية:
*مضمون الإختبار وغايته :
يتضمن الاختبار مجموعة أسئلة تستوجب على المترشح اعطاء أجوبة قصيرة أو مستفيضة، حسب الحالة .
يهدف الاختبار إلى تقدير معارف المترشح في التربية الفنية والتشكيلية .
ي تضمن اختبار التربية الف نية والتشكيلية أحد المواضيع الآتية :
* تاريخ الفن التشكيل ي: فن ما قبل التاريخ في الجزائر، الفن القديم، فن القرون الوسطى، الفن العربي الإسلامي، فن
النهضة، فن الكلاسيكية المحدث ة، الفن الرومانسي ، الفن الواقعي، الفن الانطباعي ، الانطباعية الجديد ة، فن ما بعد
الا نطباعية، الفن الجزائري الحديث .
* علم الألوان :
-الانسجام اللوني : العائلات اللونية، الانسجام اللوني مع اللون السائد ، المكملات و علاقتها بالظل والضوء .
* علم المنظور :
-منظور المساحا ت: تعريف المنظور الخطي ، تعريف المنظور الهوائي ، منظور المساحا ت، منظور الأحجام .** التربية الموسيقية:
*مضمون الإختبار وغايته :
يتضمن الاختبار مجموعة أسئلة تستوجب على المترشح اعطاء أجوبة قصيرة أو مستفيضة، حسب الحالة .
يهدف الاختبار إلى تقدير معارف المترشح في التربية الموسيقية .
يتضمن اختبار التربية الموسيقية أحد المواضيع الآتية :
- تاريخ ال موسيقى العربية و الغربية والجزائرية ومختلف المراحل التاريخية لكل نوع،
- نظريات عامة وصولفيج عربي وغربي،
- أنواع التآليف الغنائية والآلية ( عربية و غربية و جزائرية )،
- الشخصيات الموسيقية ( جزائرية و عربية و غربية ).
**تكنولوجيا الاعلام و الاتصال :
-
ملاحظة : نتمنى لكم التوفيق و ارجو عدم القلق على الدروس التي لم يتم اضافتها بعد لأننا نعمل كل ما بوسعنا لتكون جميع الدروس جاهزة في أقرب وقت ان شاء اللهمدونة التربية و التعليم في خدمتكم و ندعوا الله ان تكونوا من الناجحين ان شاء الله ... كما أننا بحاجة لتشجيعاتكم
